3.1职业教育体系建设
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一级指标 | 3.人才培养 | 二级指标 | 3.1职业教育体系建设 | 自评分值 | 1.5 | ||||||||||
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依据说明: 中职教育在全国的教育体系中,拥有不可忽视的作用和占比,同时也具有较大的社会功能与价值。我校在建设健全科学的职业教育体系过程中,发挥自身专业、地域等优势,每年均招收一定比例的中职学生,具体数据如下表: 表3.1.1 职业教育生源占比
3.1.2中高职贯通培养三二分段和中本贯通培养试点比例(%) 学校2023年尚无三二分段和中本贯通试点 中职 - 高职(专科) - 本科协同育人试点情况和成效(学校 2023 年尚无 协同育人试点) |
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